第二課：我是帶領人者（提後1:3-7;2:2）

提後是保羅寫給提摩太的笫二封信。提摩太前書﹐提摩太後書﹐提多書這三封書信被稱為教牧書信﹐是教導我們如何牧養教會﹐也是教導我們如何做教會領袖的書信。提摩太是保羅所帶領和訓練出來的教會工人或領袖。教會工人對教會是何等的重要！倪折聲弟兄曾經說過一句話﹕沒有工人就沒有工作。的確是這樣。教會首要的任務﹐除了傳福音外﹐就是訓練工人。誰是我們要訓練要栽培的工人呢？我相信教會裏每個人都擁有一個對象去訓練他或栽培他成為工人。例如牧師傳道的對象或提摩太就是執事們。執事們的提摩太就是同工們。同工們的提摩太就是弟兄姊妹。弟兄姊妹的提摩太就是未信主的慕道朋友。我們要把慕道朋友帶領到信主的地步。所以人人都應該做帶領的工作。這樣工人便會產生﹐教會便會興旺﹐神的國度便得以擴展。提摩太是個傑出的領袖﹐從我們剛才所讀的幾節聖經﹐保羅為提摩太充滿感恩﹐提摩太能夠令到保羅滿心快樂。保羅如何能夠造就出一位這樣傑出的領袖呢？從剛才幾節聖經我們學到４個帶領的原則。這些原則可以幫助我們今天學習帶領提摩太。我們來看這些原則。

1）我關心他（V.3-4）
保羅是何等的關心提摩太。從二方面來說﹐保羅不住為他禱告﹐原文是晝夜不住的為他禱告﹐為他禱告的內容是什么呢？是為他的靈命﹐信心向神禱告。就像耶穌為彼得禱告﹐求神使他不至失去信心而禱告（路22:31-32）。主耶穌帶領門徒也是常常為他們祈禱。所以我們帶領同工﹐第一件要做的事是為他常常禱告。第二方面﹐保羅關心提摩太是盼望常跟他在一起。保羅寫這封信的時候﹐他與提摩太為了聖工的原故是分開的（提前1:3）﹐但從這兩節聖經來看﹐保羅是多麼盼望他與提摩太在一起﹐他要切切的想見提摩太﹐好叫他滿心快樂。可見得保羅多么不願意與他分離﹐提摩太對保羅也依依不舍﹐相信以前在以弗所分離的時候﹐灑下難過的眼淚。可見我們要帶領同工﹐不只為他禱告﹐也要常跟他在一起。為什么要常在一起呢？因為帶領同工﹐不只是工作的分配。乃是生命的傳遞﹐生命影響生命。多在一起的時候﹐帶領者的整個生命就容易為被帶領者所效法﹐所追隨。
我在讀神學的時候﹐非常忙碌﹐一面事奉﹐一面讀書﹐很少時間在家。有天我７歲的兒子問我一個問題。說﹕爸爸﹐你做的工作是什么？我回答他說﹕是牧師。我的兒子就對我說﹐爸爸我不要您做牧師。我嚇了一跳。為什么呢？（因為我心底裏有個盼望﹐我的兒子將來也要做牧師）﹐我的兒子就率直的對我說﹕因為我整天都看不到你！我心裏有很大的震憾。所以有個暑假﹐我化很多時間跟他在一起﹐陪他露營﹐游泳。到現在我爭取時間機會跟他在一起。現在我的兒子距離將來做牧師還有一段很長的距離﹐但他對我做牧師的角色﹐感到很佩服。我若要把我的兒子帶領成為牧師﹐我一定要化時間跟他在一起。讓我的生命來影響他的生命。
楊寧亞牧師是我的大學的同學﹐他是個很會帶領同工的牧者。他的教會有30多個同工﹐大部份都他直接或間接帶領出來的。我曾經為了如何帶領同工的問題去請教他。他就跟我說﹕要化時間跟同工在一起。他回憶如何帶領大專團契主席的時候﹐他說他每個星期一定抽出一餐出來﹐與他的同工禁食禱告﹐交通﹐無所不談。這段時候甚至比預備講道的時候更為重要。主耶穌挑選了十二個門徒首要做的不是叫他們去做工﹐乃是要與他常在一起（可3:13-15）。可見帶領同工第一步要關心他。要為他禱告。要常和他在一起。

2）我要了解他（V.5）
保羅為提摩太擁有無偽的信心而感謝神。這個無偽的信心是來自優良的遺傳。這個無偽的信心是來自提摩太的外祖母經由他母親而傳遞給他的。保羅如何得知呢？我相信不只是從提摩太口中得知﹐更是保羅深入了解他的家庭背景而得知。保羅一定去拜訪提摩太的母親及外祖母（如果外祖母還在世上的話）。保羅願意化時間去了解他的同工﹐因為這樣才能帶領他。保羅不但知道提摩太的長處（無偽的信心）﹐也知道他的短處。提摩太覺得自己年輕（提前4:12）而且容易懼怕（提前16:10-11）；并且身體有病（提前5:23）。我們了解同工到一個地步。起碼知道他的長處和短處。祗知道他有長處﹐不知道他有短處﹐或祗知道他的短處﹐對他長處毫無知曉﹐都不能說上了解他。我們常聽一句話說﹕你很愛我﹐但不了解我。這種愛稱不上真正的愛﹐這是很主觀的愛。
上個星期三﹐San Jose News Mercury 頭版登載了一個父子和好的動人故事。這個父親擁有一個天才兒子﹐他的兒子６歲時就能夠思想宇宙無限大的問題﹐而且想到如何建造太空船。這個父親見到兒子如此聰明﹐便替他編造一個美好的藍圖﹐他要他的兒子11歲大學畢業﹐16歲就要得到諾貝爾獎﹐他的名字要排在世界天才人物的記錄書裏。這個愛的計劃﹐就迫使他兒子拼命讀書﹐他不了解他兒子童年的需要﹐果然他兒子８歲入大學11歲大學畢業。但到12歲的時候﹐他便改名換姓﹐與父親分開﹐因為他父親所施于的壓力太大﹐又加上警方的介入。這個兒子被政府收養﹐12歲重入第７班﹐恢復他的童年生活。他對讀書沒有興趣了。他學校的成績祗拿Ｃ或Ｄ﹐其他的時間去玩耍﹐補回失落的快樂童年時光。他再讀大學時﹐很不穩定﹐信心失去。現今24歲﹐工作方面﹐曾經一波三折﹐到最後找到一份比較好的電腦工作。現今他的父親患癌症﹐生命垂危﹐所以警方准許他們兩人見面。見面時﹐這位父親向兒子道歉﹐謂他在童年這樣迫他讀書﹐目的是愛他﹐使他能出人頭地。但這種主觀的愛﹐使他兒子浪費了多少年的光陰。真正的了解﹐是以對方的立場來考慮﹐不是以自己強硬的觀點來出發﹐強要對方附從。
在這幾節聖經最多出現的次數就是個 ‘你’ 字。可見得保羅是以 ‘提摩太’ 為他帶領的焦點和中心。不是以保羅個人強硬的看法來帶領提摩太。如果對同工了解不深﹐很自然的帶領者與被帶領者一定有距離﹐這個距離是以造成同工的分離﹐使帶領工作夭折。我過去在教會事奉的日子裏﹐也經驗這樣的悲劇。有一,二位同工在開始的時候﹐我和他們的關系非常好。但後來卻有距離﹐到最後他們離開教會。查其原因﹐我對他們的了解不夠深﹐以至他們有不被接納的感覺﹐距離從而產生﹐導致最後離開教會。這是很可惜的事。了解同工是帶領同工不可或缺的工作。

3）我鼓勵他（v.6）
為什么保羅要鼓勵提摩太呢？因為這時提摩太非常膽怯。他的師傅保羅被關在牢獄裏。他可能感到膽怯﹐懼怕。不敢再為主作見証（提後1:8）﹐所以他需要保羅的鼓勵。為此我題醒你（V.6）﹕是保羅提醒提摩太既然有無偽真實的信心﹐就應當不要懼怕。要把所得的恩賜再次如火挑旺起來。這個恩賜是什么呢？就是神賜給提摩太牧養教導傳道的恩賜。這個恩賜應該要充份發揮﹐使神的教會得著幫助。鼓勵是非常重要﹐因為人都是很容易灰心。心理學家告訴我們﹕小孩子被人說了一句傷害的話﹐你要用７句造就的話才能把他挽回過來。大人也是如此﹐很容易灰心失望﹐需要別人常常的鼓勵。
有一個神學院的老師很會說鼓勵學生的話﹐結果他的學生們都能充份發揮他們的潛力。有一個學期﹐他收到他教的學生中有一位交的作業不及格。後來第二份作業也是不及格。但這位老師沒有給他打分數﹐祇在作業上寫著﹕這份作業我沒有看出你的實力﹐我等不及下次作業裏能看到你真正的實力。第三份作業這個學生的表現很有進步﹐但仍是不及格。老師又沒有給他打分數。他又在作業寫了個評語﹕果然不出我的意料﹐你有很大的潛力。你現在已經把門打開。我會全力支持你﹐你會做得很好的。第四份作業到他老師的手中時﹐結果老師發現他這次到達了及格的地步。老師也沒有給他打分數﹐祇在他的作業上寫著﹕你讓我太高興了。你進步神速。我相信你一定能把你的潛力完全發揮出來。結果到了第五份作業時﹐老師在作業上評語說﹕你讓我高興得從桌上跳起來﹐現在看到你真正的實力了。你一直這樣做下去﹐你將會全校第一名。然後給他一個成績A+。到了學期末了﹐這個學生成為這班的班代表。事隔幾年。有天老師收到他的信。他對老師說﹕” 親愛的老師﹐我不能不感謝你﹐我已經結婚了﹐有兩個可愛的孩子﹐我的婚姻美滿。你是我有生以來第一個這樣鼓勵我的人。由於你的鼓勵使我充滿信心。如果不是你﹐我相信﹐我不會這么快結婚。愛你的學生上。” 鼓勵能改變我們的一生。何等奇妙！
六月份底我們在母堂舉行了一個培訓的畢業典禮。這個典禮是慶祝四個同學是經過２年的培訓而畢業的。我們看見這四位同工的表現與２年前截然不同。這兩年的培訓是不容易的過程﹐每個月要聚會﹐要讀書寫報告。但他們的完成﹐我們相信是因為有８位同工不斷的鼓勵而成。經過同工們的不斷鼓勵﹐使他們完成培訓﹐教會增添了四個主日學老師。這是何等令人興奮的事情！

4）我交託他（2:2）
交託是什么意思呢？就是把我所學習到的交託給別人﹐使別人也能傳遞他從我所學習的。在這節聖經裏有四個交託的層次。第一是神交託給保羅（這節沒有提及）﹐第二保羅交託給提摩太﹐第三提摩太交託給忠心能教導的人。第四忠心能教導的人交託給別人。所以交託是一代傳一代﹐代代相傳﹐永不止息﹐像奧林匹克的聖火相傳下去一樣。那么交託什么呢？交託的內容就是教訓。教訓就是使徒所傳的信仰（Apostolic faith）﹐這個信仰就是今天你們所信的真道。我們要將神的真道很清楚的傳遞給別人。這個傳遞包括對神的話語有正確的解釋和應用。交託是帶領提摩太的最重要的目的﹐這也是大使命的內容之一﹕凡我所吩咐你們的﹐都教訓他們遵守（太28:20）。如何做好交託的工作呢？一定要忠心和能夠作教導的工作。最近來我們教會幫助我們帶領預查的同工陳弟兄﹐他是個忠心能教導別人的人﹐他能把神的話語很實際的應用在生活裏﹐為什么他能這樣做呢？因為過去幾年來﹐有一位神的僕人在一間美國教會很忠心的和有能力的教導他﹐使他能夠領受和吸收﹐以至他將所學的分享給我們﹐他也是很忠心的教導弟兄姊妹﹐所以他就把交託的工作做好。因此他能把很多提摩太帶出來。
誰是我的提摩太呢？除了我們有個對象外﹐我們定要關心他﹐了解他﹐鼓勵他﹐交託他。這樣我們才能培養出真正的提摩太。培養提摩太的工作實在不容易﹐但這個托付的價值重大。耶穌帶領了12個門徙（提摩太）。除了猶大外﹐個個都能完成主所交託他們的。他們所帶給教會的影響力﹐實在難以想像！求主讓我們把握這些原則﹐把提摩太帶領出來！

討論題目:
１. 當我看到教會中有剛信主的，我對他最關心的是什麼？
２. 在我帶領人的經歷中，最感困難的或最喜樂的是什麼？