- 富爸爸一定強過窮爸爸嗎？
- 名校真的比較好？
- 有閱讀障礙症患者就沒出息？
- 主流永遠是對的嗎？
- 艱辛傷痛的童年會有出頭之日？
- 天生的殘疾能幫上忙嗎？
問題
處於劣勢, 身上又帶有殘缺的人, 是否註定是失敗者？他們仍有出頭的機會嗎？
就要看是按誰的遊戲規則玩下去了。
審時度勢的英雄 – 以笏
第一幕 時 勢（三12-14）
第二幕 英 雄（三15a）
問 題
描述以笏是「左撇子」, 對整個事件的發展有何特別意義？他是個左, 右手都便利的戰士, 還是右手有殘疾的人？
1.詞的意義 – 可繙為「右手受捆綁」
2.邏輯推理 – 他右手明顯有殘疾
第三幕 機 智（三15b-25）
問 題
採用欺騙手段殺敵, 神會同意嗎？這是否說明行事可以只求目的, 不擇手段？
1.神興起以笏為拯救者 (15)
2.兵不厭詐 (參書二1-24; 士四15-24)
3.這是神所容許的
華爾基 (Bruce Waltke) 認為 : 「如前所述 (參書二4-7), 半真半假陳辭, 謊言, 欺騙和詭計都是聖戰組成的 部份。」
Warren Wiesbe: 「…以笏殺死伊基倫的計劃是一個戰略傑作。對於那些錯誤地認為神不能使用身體上有殘疾的人來說, 這的確是一個很大的激勵。」
再問 :「到底是時勢造英雄？還是英雄造時勢？」
第四幕 奏 捷（三26-30）
詩一三九 14我要稱謝你, 因我受造, 奇妙可畏 ; 你的作為奇妙, 這是我心深知道的。15我在暗中受造, 在地的深處被聯絡; 那時, 我的形體並不向你隱藏。 16我未成形的體質, 你的眼早已看見了; 你所定的日子, 我尚未度一日 (或譯 : 我被造的肢體尚未有其一), 你都寫在你的冊上了。
問 題
請問你生命中有缺欠嗎？它們是否限制你力求上進的決心？你願意採取逆向思維去運用它們, 讓你成為神所使用的器皿？